Validity and reliability of SEIS-3: An instrument for subjective measuring of strength in older adults.

The use of rating of perceived exertion (RPE) has grown substantially, providing a valuable alternative for exercise intensity monitoring, especially for older adults. However, some challenges, such as cross-cultural validity, age-related differences, and reliability issues, necessitate the development of a concise and user-friendly RPE instrument, particularly for strength training in this population. This study aimed to validate the Subjective Effort Induction Scale (SEIS-3), a simplified tool for measuring effort during strength training. SEIS-3 is a graded instrument with three exertion levels: 1) Light effort, 2) Moderate effort, and 3) Strong effort. Twenty seniors, aged 71±7 years, of both genders participated in the study (CEP/Unimontes 2,741,071/2018). We collected maximal isometric voluntary contraction (MIVC) data using a digital dynamometer. Subsequently, participants underwent the initial test, following the three SEIS-3 categories in a randomly assigned order of induced subjective effort. SEIS-3 instrument was evaluated by the approaches:•Linear regression analysis: employed to assess the validity of the instrument.•Intraclass Correlation Coefficient (ICC): employed to assess the reliability of the instrument.SEIS-3 effort categories correlated with MIVC in both hands (R2=0.80, F = 25.596, df=3, p < 0.01 for right hand; R2=0.56, F = 9.132, p < 0.01 for left hand). Test-retest reliability for grip strength across effort categories was excellent (ICC > 0.9). SEIS-3 is a valid and reliable user-friendly tool for accurately assessing and regulating exercise intensity in older adults during strength tasks, benefiting their health, functional capacity, and overall quality of life. This low-cost instrument can help health professionals in their activities.

Alcoolismo: impactos na vida familiar / Alcoholism: impacts on family life / Alcoholismo: impactos en la vida familiar

OBJETIVO: identificar os problemas acarretados pelo consumo excessivo do álcool, bem como as consequências que ele traz à família. MÉTODO: o instrumento utilizado foi uma entrevista semiestruturada, com roteiro composto por 12 questões elaboradas pelos próprios pesquisadores, para responder às temáticas propostas. Para a análise das entrevistas, utilizou-se a Análise do Conteúdo e, como ferramenta de análise, empregou-se o software NVivo11, destinado ao tratamento de dados em investigação qualitativa. RESULTADOS: durante o tratamento das entrevistas, elaboraram-se uma árvore categorial, que apresenta o álcool como núcleo, e quatro nós categoriais como aspectos principais da entrevista, sendo eles: início do uso; consequências para a família; problemas pelo consumo excessivo e ajuda. CONCLUSÃO: podem-se depreender as consequências negativas que o uso excessivo do álcool gera para as relações familiares, sendo este o eixo da vida de um alcoolista mais devastado. Além disso, é importante salientar que o mesmo eixo familiar destruído é base para a retomada de uma mudança como respaldo para a procura de auxílio de entidades competentes, como os Alcóolicos Anônimos.

OBJETIVO: conocer la realidad del alcohólico e identificar los problemas causados por el consumo excesivo de alcohol, así como las consecuencias que trae a la familia. MÉTODO: el instrumento utilizado fue una entrevista semiestructurada con un guión compuesto por 12 preguntas, preparadas por los propios investigadores, para responder a los temas propuestos. Para el análisis de las entrevistas, se utilizó el Análisis de contenido y, como herramienta de análisis, el software NVivo11 para el procesamiento de datos en la investigación cualitativa. RESULTADOS: durante el tratamiento de las entrevistas fue posible elaborar un árbol categórico que presenta el alcohol como núcleo y cuatro nodos categóricos como los aspectos principales de la entrevista, a saber: comienzo del uso; consecuencias para la familia; problemas de consumo excesivo y ayuda. CONCLUSIÓN: uno puede entender las consecuencias negativas que el uso excesivo de alcoholico genera para las relaciones familiares, siendo este eje de la vida de un alcohólico el más devastado. Además, es importante tener en cuenta que el mismo eje familiar destruido es la base para la reanudación de un cambio, como apoyo para la búsqueda de ayuda de entidades competentes, como Alcohólicos Anónimos (AA).

OBJECTIVE: identify the problems caused by excessive alcohol consumption, as well as the consequences it brings to the family. METHOD: the instrument used was a semi-structured interview, with a script composed of 12 questions prepared by the researchers themselves, to answer the proposed themes. For the analysis of the interviews, Content Analysis was used and, as an analysis tool, the NVivo11 software was used, aimed at processing data in qualitative research. RESULTS: during the treatment of the interviews, a categorical tree was elaborated, which presents alcohol as the nucleus, and four categorical knots as main aspects of the interview, being them: beginning of the use; consequences for the family; problems by excessive consumption and help. CONCLUSION: the negative consequences that the excessive use of alcohol generates for family relationships can be inferred, and this is the axis of the life of a more devastated alcoholic. In addition, it is important to point out that the same destroyed family axis is the basis for the resumption of a change as a support for the search for help from competent entities, such as the Alcoholics Anonymous.

Formación de Profesores de Lengua Portuguesa en la Perspectiva de la Educación de Sordos / Portuguese Language Teachers' Education on the Perspective of Education of the Deaf

RESUMEN: Las dificultades de las personas sordas en la lengua portuguesa escrita y del docente en su enseñanza, sumadas a la escasez de investigaciones en el área, hacen relevante la revisión de estrategias en el proceso de formación docente. Se trata de una investigación cualitativa y cuantitativa con 16 profesores de los últimos años de Educación Primaria y Secundaria de la lengua portuguesa de la red de escuelas públicas que trabajaron con estudiantes Sordos en algún momento de su experiencia docente. Fueron seleccionados 8 profesores de la Educación Inclusiva y 8 de una escuela Bilingüe para Sordos. Se utilizó el software NVivo10 para el análisis de datos. En la formación inicial, los docentes no tuvieron contacto con la Lengua de Señas ni estrategias metodológicas específicas para la enseñanza de Sordos. En la educación continua, la enseñanza más eficaz fue la de otros profesores con más experiencia. Destaca una dicotomía entre los profesores de las escuelas inclusivas y los de la escuela bilingüe para Sordos, donde los primeros utilizam la Lengua Brasileña de Señales - Libras como una lengua accesoria para la enseñanza del portugués escrito, ya, los docentes de la escuela bilíngue la utilizan como lengua de instrucción con el uso del metalenguaje. En cuanto a las concepciones, los docentes sugirieron algunas prácticas en formación para trabajar con el público Sordo. Por tanto, es fundamental invertir en escuelas inclusivas y bilingües que trabajen con estudiantes Sordos, así como en la formación continua de los docentes, proponiendo grupos de estudio con todo el equipo pedagógico como parte del proceso de formación.

ABSTRACT: The difficulties of the deaf in written Portuguese and of the teacher in teaching, added to the scarcity of research in the area, make the revision of strategies in the process of teacher training relevant. This is a qualitative and quantitative research with 16 teachers from the last years of Elementary and High School of Portuguese language in the public-school network who worked with deaf students at some point in their teaching experience. Eight teachers from Inclusive Education and eight from a Bilingual School for the Deaf were selected. NVivo10 software was used for data analysis. In the initial training, the teachers did not have contact with Sign Language or specific methodological strategies for teaching the Deaf. In continuing education, the most effective teaching was that of other, more experienced teachers. There is a dichotomy between teachers from inclusive schools and those from the bilingual school for the deaf, where the former use the Brazilian Sign Language as an accessory language for the teaching of written Portuguese, whereas teachers in the bilingual school use it as the language of instruction with the use of metalanguage. Regarding the conceptions, the teachers suggested some training practices to work with the Deaf audience. Therefore, it is essential to invest in inclusive and bilingual schools that serve deaf students, as well as in the continued training of teachers, proposing study groups with the entire pedagogical team as part of the training process.

A reestruturação dos papéis de gênero e a criação das novas masculinidades / Restructuring of gender roles and creating new masculinities

OBJETIVO: Identificar a visão do homem cisgênero diante dos novos papéis de gênero na sociedade brasileira contemporânea e da construção das novas masculinidades. MÉTODO: Trata de uma pesquisa descritiva, quantitativa e corte transversal, composta por uma amostra de 38 universitários do sexo masculino, com idade igual ou superior a 18 anos, acadêmicos dos diversos cursos de uma universidade pública estadual da cidade de Montes Claros - MG. O instrumento utilizado foi um questionário semiestruturado contendo vinte e três perguntas fechadas. RESULTADOS: Foi possível identificar um maior retraimento por parte dos sujeitos pretos que, em sua maioria (62,5%), afirmam não falarem sobre sentimentos. A maior discrepância observada se relaciona com as áreas de estudo, sendo que acadêmicos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia e Centro de Ciências Biológicas e da Saúde afirmam ter dificuldade em ser e fazer o que desejam por receio da reação das pessoas, enquanto os do Cento de Ciências Humanas dizem nunca ter essa dificuldade, além de ser o único centro que quase nunca busca se informar sobre as novas construções sociais dos papéis de gênero. CONCLUSÃO: Os resultados obtidos evidenciam as diferenças promovidas pela área de estudo como mais influentes do que a raça ­ não ignorando sua influência­ e podem apontar um caminho para expandir os debates sobre papéis de gênero entre grupos de homens cisgênero, mesclando os debates de cada grupo a fim de encontrar o equilíbrio entre informação e posicionamento na sociedade.

OBJECTIVE: Identify the cisgender man's view before the new gender roles in contemporary Brazilian society and the construction of new masculinities. METHOD: This study is a descriptive, quantitative and cross-sectional analysis, composed of a sample of 38 male students aged 18 years or older from different courses at a public state university at Montes Claros, Minas Gerais, Brazil. The research was based on a semi-structured questionnaire containing twenty-three objective questions. RESULTS: It was possible identifying a greater return on the part of black individuals. Most of them (62.5%) affirm they usually don't talk about feelings. The biggest discrepancy was observed among students from different areas of study. Students from Social Sciences, Math and Technology and Health Sciences claim to have difficulties in being and doing what they want to because of people's reactions. On the other hand, students from Human Sciences said they have never had that difficulty, besides those students affirm they hardly ever seek information about the new social constructions of gender roles. CONCLUSION: Results obtained show area of study as more influential than race ­ not ignoring their influence - and may indicate an alternative to expand debates about gender roles among groups of cisgender men, mixing debates of each group in order to find a balance between information and its place in society.

A utilização do álcool como mediador social entre universitários / The use of alcohol as a social mediator among university students / El uso de alcohol como mediador social entre universitarios

INTRODUÇÃO: o consumo de álcool entre adolescentes é maior entre os universitários e gera consequências acadêmicas negativas. Os hábitos de consumo adotados nesse período da vida são decisivos, já que, em sua maioria, são mantidos na vida adulta. OBJETIVO: avaliar a produção científica acerca da utilização do álcool como mediador social entre universitários. MÉTODO: revisão integrativa realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), PUBMED e Scientific Eletronic Library Online (SciELO), com duas combinações dos cinco descritores: Consumo de bebidas alcoólicas; AND Estudantes; AND Educação Superior; AND Socialização; AND Álcool. RESULTADOS: na busca inicial, encontraram-se 665 artigos; após análise criteriosa e aplicação dos critérios de seleção, 21 foram utilizados. Como delineamento, prevaleceram 14 estudos qualitativos, 5 ensaios controlados randomizados, 1 não randomizado e 1 coorte. CONCLUSÃO: o alcoolismo entre universitários constitui um problema no âmbito da educação e saúde e que precisa de ações efetivas a fim de controlar suas consequências em curto e longo prazo.

INTRODUCTION: alcohol consumption is higher among college students and generates negative consequences. The habits adopted during this period of life are decisive because, for the most part, they will be maintained throughout life. OBJECTIVE: to evaluate the scientific production about the use of alcohol as social mediator among college students. METHOD: integrative review made in the Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS), PUBMED and Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Two combinations of the five descriptors were used, namely: Alcohol consumption; AND Students; AND Higher Education; AND Socialization; AND Alcohol. RESULTS: a total of 665 articles were found in the initial search; after careful analysis and application of the selection criteria, 21 articles were used. As for the design, there were 14 qualitative studies, 5 randomized controlled trials, 1 non-randomized trial and 1 cohort study, prevailed. CONCLUSION: alcoholism among college students is a problem in education and health and requires effective action to control its short- and long-term consequences.

INTRODUCCIÓN: el consumo de alcohol entre adolescentes es mayor entre los universitarios y genera consecuencias académicas negativas. Los hábitos de consumo adoptados en ese período de la vida son decisivos, ya que, en su mayoría, se mantienen en la vida adulta. OBJETIVO: evaluar la producción científica sobre el uso del alcohol como mediador social entre universitarios. MÉTODO: revisión integrativa realizada en las bases de datos Literatura Latino-Americana y de Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), PUBMED y Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Con dos combinaciones de los cinco descriptores Consumo de bebidas alcohólicas; AND Estudiantes; AND Educación Superior; AND Socialización; AND Alcohol. RESULTADOS: en la búsqueda inicial se encontraron 665 artículos; después de un análisis riguroso y de la aplicación de los criterios de selección, 21 se utilizaron. Como delineamiento, prevalecieron 14 estudios cualitativos, 5 ensayos controlados aleatorizados, 1 no randomizado y 1 cohorte. CONCLUSIÓN: El alcoholismo entre universitarios constituye un problema en el ámbito de la educación y la salud y que necesita acciones efectivas para controlar sus consecuencias a corto y largo plazo.

Principais dificuldades e obstáculos enfrentados pela comunidade surda no acesso à saúde: uma revisão integrativa de literatura / Main difficulties and obstacles faced by the deaf community in health access: an integrative literature review

RESUMO Buscou-se identificar na literatura os principais obstáculos e dificuldades enfrentadas por pessoas surdas quanto ao acesso à saúde. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, considerando estudos publicados entre 2006 e 2016, utilizando combinações de descritores controlados. As bases de dados virtuais utilizadas foram: LILACS, PUBMED e SciELO, incluindo artigos publicados em Inglês, Português e Espanhol. A amostra final foi composta por 24 artigos, selecionados após análise dos títulos, resumos e textos na íntegra. Os estudos selecionados foram categorizados quanto às principais temáticas e dificuldades enfrentadas pela comunidade surda, sendo principalmente relacionadas à barreira comunicacional existente entre ouvintes e surdos. Tal fato culmina em interferências na relação profissional-paciente, compreensão deficitária das pessoas surdas quanto ao processo saúde-doença e as dificuldades de integração da pessoa surda na comunidade. Na maioria dos estudos analisados, evidenciou-se que as dificuldades enfrentadas pelas pessoas surdas quando buscam atendimento em saúde são ligadas à comunicação, bem como desconhecimento de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) por grande parte dos profissionais de saúde. Além disso, também há a necessidade de familiar ou intérprete presente durante a consulta e a falta de compreensão de grande parte da comunidade surda como sujeitos bilíngues e multiculturais.

ABSTRACT The main obstacles faced by deaf people in access to healthcare services were investigated in the literature. This is an integrative literature review, considering studies published between 2006 and 2016, using combinations of controlled descriptors. The virtual databases used were: LILACS, PUBMED and SciELO, including articles published in English, Portuguese and Spanish. The final sample was composed of 24 articles, selected after analysis of titles, abstracts and full texts. The elected studies were categorized according to themes and to the presented difficulties, mainly concerning communication obstacles between deaf and normally hearing people. This fact interferes on the doctor-patient relationship, producing a poor understanding by the deaf community about the health-disease process and causing a challenging integration of those people in the society. The majority of the analyzed studies indicated that the main obstacles faced by the deaf regarding the access to healthcare services are communication related, especially the healthcare professionals unfamiliarity with the Brazilian Sign Language (LIBRAS). In addition, there is also the need for a family member or interpreter to be present during the consultation. Furthermore, the lack of perception on the hearing society part, of the deaf community as bilingual and multicultural subjects, was verified.

Percepción de estudiantes de medicina en Maceió, Alagoas, Brasil, sobre la atención a la mujer en el climaterio / Perception of medical students in Maceió, Alagoas and Brazil on care for women in climateric i: en

Introducción: el climaterio es un periodo especial en la vida de la mujer por lo que debe recibir un trato diferenciado en la Atención en Salud. Para tanto, el proceso de formación de médicos debe ofrecer prácticas que aborden, de manera específica esta situación. Objetivo: analizar prácticas en Unidades de Salud da Familia en relación con las competencias generales a cerca de las mujeres en climaterio. Métodos: fue un estudio cuantitativo, se tuvo como sujetos los alumnos de la escuela de medicina. La fuente de información utilizada en el estudio fue un instrumento de percepción de tipo Likert. Resultados: los resultados mostraron que las prácticas posibilitaron el desarrollo de competencias cognitivas y parte de las competencias técnicas necesarias para la atención a las mujeres en climaterio. Fueron encontradas limitaciones en la oportunidad de los avances para habilidades tales como: la realización del examen físico general, ginecológico y citopatológico; orientación sobre nutrición y factores de riesgo, tales como alcohol y tabaco, así como la discusión de la indicación de la terapia de reemplazo hormonal para esta fase de la mujer. La dimensión integrativa relacional apareció como el área más crítico de la etapa. En esta dimensión es muy visible la limitación de entorno multidisciplinar para el cuidado de las mujeres en el climaterio y la capacidad de integrar los datos epidemiológicos, tendencias y riesgos para la toma de decisiones. Conclusiones: estos resultados demuestran que aunque hay señales de ruptura con los paradigmas tradicionales de la formación médica, las grandes oportunidades de práctica médica en las Unidades de Salud da Familia, junto a la mujer en climaterio, son todavía centradas sobre la cognición(AU)

Introduction: The climacteric is a special period in the life of the woman being that this should receive differential treatment in health care. For both, the process of training doctors should offer practices to address, specifically this situation. Objective: This study has the objective to know any limits on the USF stage in the development of general skills necessary to care for women during the climacteric. Method: This is a quantitative study, with the subjects of the boarding students of medical school. The source of information used in the study was an instrument of perception Likert. Results: The results showed that the stage has enabled the development of cognitive skills and some of the technical skills required to care for women during the climacteric. There were limitations on the opportunity to progress to skills such as conducting general physical examinations, gynecological and pap smear; nutrition guidance and risk factors such as alcohol and tobacco, as well as the discussion of the indication of hormone replacement therapy for this phase of the woman. Finally, the integrative-relational dimension proved to be the most critical area of the stage. This dimension is very visible limiting environment for multidisciplinary care for women in climacteric, and the ability to integrate epidemiological data, trends and risks to decision-making. Conclusion: These results show that although there are signs of a break with the traditional paradigms of medical education, the greatest opportunities for medical practice at Family Health Unit, near the women in climacteric, are still focused on cognition(AU)

Uso do Lian Gong na Estratégia de Saúde da Família: tratamento da dor crônica / Lian Gong's use at the Family Strategy: chronic pain treatment / Uso de Lian Gong uso en la Estrategia de Salud Familiar: tratamiento del dolor crónico

Objetivo: avaliar a eficácia do Lian Gong em um grupo de pacientes que apresentam dor crônica e são assistidos por uma Equipe de Saúde da Família. Método: pesquisa-ação, com presença de grupo controle, realizada com 41 pacientes portadores de dor crônica por um período acima de 3 meses. O grupo Controle (n=20, GC) foi tratado com medicamentos convencionais e o grupo Intervenção (n=21, GI), além de receber a mesma medicação do grupo um, praticou o Lian Gong durante 20 semanas. Foram realizadas entrevistas no início e fim da pesquisa, avaliando a dor a partir do questionário modificado do inventário de dor crônica. Resultados: houve melhora da dor em ambos os grupos, entretanto, no grupo que praticou Lian Gong, 90,48% referiram melhora enquanto no grupo controle foi 60%. Conclusão: neste estudo, a prática do Lian Gong aparece como fator de melhora para a dor crônica.(AU)

Objective: to evaluate the Lian Gong efficiency with a patients group who present chronic pain and are watched by a Health Family Team. Methodology: action-research, with the presence of a control group, conducted with 41 patients suffering with chronic pain for more than 3 months. The control group (n=20, CG) was treated with conventional medicines and the intervention group (n=21, IG) besides receiving the same medicines as the group one, practiced Lian Gong for 20 weeks. Interviews at the beginning and at the end of the research were conducted, evaluating the pain based on the changed questionnaire from the chronic pain inventory. Results: there was a pain improvement in both groups; however, at the group which practiced Lian Gong, 90,48% said they got better while at the group control it was 60%. Conclusion: in this study, the Lian Gong practice shows as an improvement factor to the chronic pain.(AU)

Objetivo: evaluar la eficacia de Lian Gong en un grupo de pacientes que tienen dolor crónico y son asistidos por un equipo de Salud de la Familia. Metodología: una investigación-acción, con la presencia del grupo de control, llevado a cabo con 41 pacientes con dolor crónico durante un período superior a tres meses. El grupo control (n = 20, GC) fue tratado con medicamentos convencionales y el grupo de intervención (n = 21, GI), recibieron la misma medicación del otro grupo, y hay practicado Lian Gong durante 20 semanas. Las entrevistas se llevaron a cabo al inicio y al final de la investigación, evaluando el dolor por lo cuestionario modificado del inventario dolor crónico. Resultados: hubo una mejoría del dolor en ambos grupos, sin embargo, el grupo que he practicado Lian Gong, 90,48% reportaron una mejoría, mientras que el grupo control 60% reportaron mejoría. Conclusión: En este estudio, la práctica de Lian Gong aparece como factor de mejora para el dolor crónico.(AU)

Jogos sobre educação em saúde para adolescentes / Games on health education for adolescents / Juegos en la educación en la salud para adolescentes

Objetivo: desenvolver games que contribuam na atuação de profissionais da saúde no processo de Educação em Saúde junto a grupos de adolescentes. Método: pesquisa de corte transversal, de caráter científico, tecnológico e inovador, com forte perspectiva de uso público e alcance social. Serão realizadas Oficinas de Aprendizagem e Treinamento para o desenvolvimento de games. Será realizada revisão sistemática da literatura, nas principais bases de dados bibliográficos, para detecção dos cinco principais problemas de saúde dos adolescentes. Serão desenvolvidos três diferentes games para cada assunto a ser abordado, nos níveis: básico, médio e complexo. Por fim, profissionais de saúde da Rede Pública serão convidados a conhecer os games desenvolvidos e o acesso a estes será democratizado. Resultados esperados: desenvolver games que auxiliem profissionais da saúde no processo de Educação em Saúde junto a grupos de adolescentes.(AU)

Objective: to develop games that contribute to health professionals acting in the health education process along with adolescents groups. Method: cross-sectional research, with scientific, technological and innovative character, with strong perspective of public use and social impact. There will be Learning and Training Workshops for the development of games. A systematic literature review will be held in the main bibliographic databases, to detect the five major health problems of adolescents. There will be the development of three different games for each topic to be addressed, at the basic, medium and complex levels. Finally, health professionals form the Public Health Network will be invited to meet the developed games, which will have democratized access. Expected results: to develop games that help health professionals in the health education process along with adolescents groups.(AU)

Objetivo: desarrollar juegos que contribuyen a profesionales de la salud que actúan en el proceso de educación para la salud con grupos de adolescentes. Método: investigación de corte transversal, de carácter científico, tecnológico e innovador, con una fuerte perspectiva de uso público e impacto social. Serán llevadas a cabo Talleres de Aprendizaje y Formación para el desarrollo de juegos. Revisión sistemática de la literatura seré llevada a cabo en las principales bases de datos bibliográficas, para detectar los cinco principales problemas de salud de los adolescentes. Serán desarrollados tres juegos diferentes para cada tema que se abordará, en los niveles: básico, medio y complejo. Por último, los profesionales de salud de la Red Pública serán invitados a conocer a los juegos desarrollados y su acceso seré democratizado. Resultados esperados: desarrollar juegos que ayudan a los profesionales de la salud en el proceso de educación para la salud con grupos de adolescentes.(AU)

Perfil nutricional de pacientes adultos e idosos hospitalizados / Nutritional profile of hospitalized adults and elderly people

O objetivo do estudo foi avaliar os hábitos alimentares em adultos e idosos hospitalizados em um hospital público de Montes Claros (MG). Trata-se de uma pesquisa descritiva, quantitativa e transversal. Foram utilizados, para avaliação nutricional, o Índice de Massa Corporal (IMC) e a Avaliação Subjetiva Global (ASG). A amostra foi composta por 39 pacientes, de ambos os sexos, maiores de 18 anos, selecionados aleatoriamente, internados em um hospital público da cidade de Montes Claros (MG). Verificou-se que 32,35% dos pacientes eram eutróficos, com IMC > 20,5 kg/m², e 61,76% dos pacientes adultos eram obesos, com IMC > 25 kg/m². A desnutrição esteve presente em 5,88% dos pacientes adultos, com IMC < 20,5 kg/m². Com relação aos idosos, foram diagnosticados que 40% destes eram obesos e 20%, desnutridos. Em relação à ASG, adultos e idosos foram classificados na categoria C, gravemente desnutridos. O estado nutricional dos pacientes foi evidenciado pela alta prevalência de risco nutricional e sobrepeso/obesidade. Os resultados presentes evidenciam a importância da utilização de mais de um método de triagem nutricional em pacientes hospitalizados, para obter-se maior precisão na avaliação.

The feeding habits of hospitalized adults and elderly people in a government-run hospital in Montes Claros MG Brazil are evaluated. Current descriptive, quantitative and transversal research comprised nutritional evaluation, Body Mass Index (BMI) and Total Subjective Evaluation (TSE) of 39 patients, males and females, over 18 years old, randomly selected and hospitalized in a government-run hospital in Montes Claros MG Brazil. Further, 32.35% of patients were eutrophic, with BMI > 20.5 kg/m²; 61.76% were obese, with BMI > 25 kg/m². Undernourishment occurred in 5.88% of adult patients, with BMI < 20.5 kg/m². In the case of the elderly, 40% were obese and 20% were undernourished. In the case of TSE, adults and elderly were classified under category C, seriously undernourished. The patients´ nutritional state was proved by high prevalence of nutritional risks and overweight/obesity. Results revealed the importance of the employment of more than one method for nutritional selection in hospitalized patients for better evaluation.

Álcool como mediador social em universitários / Alcohol as a social mediator among university students

Identificar a prevalência do consumo de álcool em estudantes do curso de Psicologiade uma instituição de ensino superior da cidade de Montes Claros-MG. Métodos: Pesquisaquantitativa, do tipo transversal e descritiva, realizada entre os meses de setembro e outubrode 2014. A população foi constituída por 116 universitários do curso de Psicologia da cidadede Montes Claros-MG. Para a coleta de dados, foram utilizados o Teste de Identificação deDesordens Devido ao Álcool (AUDIT), o Inventário de Expectativas e Crenças PessoaisAcerca do Álcool (IECPA), o Teste de Triagem do Envolvimento com Álcool, Cigarro eOutras Substâncias (ASSIST) e a Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS). Paraa análise descritiva dos dados, aplicou-se o programa SPSS, versão 19.0. Resultados: Aamostra apresentou predominância do sexo feminino (82,75%, n=96), pardos (65,51%, n=76)e solteiros (60,34%, n=70). Com relação à classificação de risco do AUDIT, constatou-se que49,13% (n=57) dos participantes da pesquisa se enquadraram no nível 4, sendo consideradosdependentes do álcool. Relataram fazer uso ocasional de fumo, álcool e outras substâncias,sendo uma classificação de nível 1 do ASSIT, com 94,82% (n= 110). Sobre o IECPA, 87,06%(n=101) dos avaliados se classificaram em nível 1, tendo baixa vulnerabilidade para os efeitosdo álcool. Tratando-se do ESSS, 68,10% (n=79) dos universitários apresentaram alto suportesocial. Conclusão: Com relação à amostra pesquisada, constatou-se alta prevalência comdependência do álcool e outras drogas, lícitas e ilícitas...

Síndrome metabólica e associação com nível socioeconômico em escolares / Metabolic syndrome and its association with socio-economic level in students

Objetivo verificar a associação entre o nível socioeconômico e a presença de síndrome metabólica (SM) em escolares da rede pública da cidade de Montes Claros-MG. Métodos trata-se de estudo transversal, analítico. Foram avaliados 382 escolares entre 10 e 16 anos, a partir da amostragem por conglomerados. A condição socioeconômica foi dividida em alta e baixa e a SM foi diagnosticada utilizando os critérios da International Diabetes Federation. Para análise dos dados, utilizou-se o teste qui-quadrado (p < 0,05)e oddsratio (com intervalo de 95% de confiança). Resultados os escolares da classe socioeconômica baixa apresentaram alterações no estado nutricional e nos exames laboratoriais, o que contribuiu para presença da SM em 8,7% escolares. Conclusão a condição socioeconômica baixa contribui de forma significante para o diagnótico da SM e atua também na incidência dessa patologia, devido os seus pertencentes estarem mais expostos aos fatores de risco. .

Purpose to investigate the association between socioeconomic status and the presence of metabolic syndrome (MS) in public schools in the city of Montes Claros-MG. Methods this is a cross-sectional study, analytical. We evaluated 382 children between 10 and 16 years from the cluster sampling. Socioeconomic status was divided into high and low and MS was diagnosed using the criteria of the International Diabetes Federation. For data analysis, we used the chi-square test (p <0.05) and odds ratios (with 95% confidence). Results the students of lower socioeconomic class showed changes in nutritional status and laboratory tests, which contributed to the presence of MS in 8.7% school. Conclusion the low socioeconomic status contributes significantly to opportune diagnosis of MS and also operates in the incidence of this disease, because their belong ingare more exposed to risk factors. .